Trivselsaktiviteter

Vi arbejder med at skabe skoledage, hvor flere børn kan deltage og trives.

Her på undertemasiden kan du finde inspiration til, hvordan skoler kan arbejde med trivselsaktiviteter, frikvarterer og fællesskaber, så flere børn føler sig trygge og kan tage aktivt del i skoledagen.

Du kan dykke ned i vores indhold – hvad end du er lærer, pædagog, skoleleder, AKT-medarbejder eller arbejder med trivsel og inklusion.

 

Redskaber & materialer

Støttet af Nordea-fonden.

Hvordan inkluderes flere børn i frikvarteret?

‘Frikvarter for alle’ arbejder for at skabe mere inkluderende frikvarterer og gode overgange i skoledagen for børn i indskoling og mellemtrin. I samarbejde med kommuner, skoler og børn udvikler projektet redskaber og aktiviteter med fokus på fællesskab, struktur og regulering.

Dialogkort

Eleverne kan være optaget af udsagn som ”at være hurtigst” eller ”at være den bedst”. Det er der ikke noget galt i, så længe der også bliver sat fokus på alt det andet, eleverne også kan bidrage med.

Her kan Dialogkortene nuancere elevernes forståelser af hinanden, da de får flere begreber til at tale om sig selv og hinanden i bevægelsesfælleskabet. 

Tag kontakt

Har du et spørgsmål? Tag kontakt til en af vores konsulenter på fritidsområdet. Vi er klar til at hjælpe dig med at skabe deltagelse i fritidslivet for alle.

Skal vi holde oplæg i dit team, facilitere en workshop for jeres frivillige eller komme med det faglige indspark på konferencen? Book os her!

Karla Redkjær Borup
Konsulent
48 88 06 55
kbj@videnomhandicap.dk

Heidi Gabriel
Specialkonsulent
23 98 13 14
hg@videnomhandicap.dk

Louise Brøns Spillum
Projektkonsulent
44 14 48 19
lbs@videnomhandicap.dk

Læs mere om skoleområdet